资源配置一直是教育公平的重要议题。市第二中学初中部正式恢复办学，是我市推进教育公平写下的浓墨重彩的一笔。
众所周知，建设和谐社会、促进社会公平是现阶段我国经济和社会建设的重要目标。如何选择尽快实现社会公平的切入口，是经济社会发展战略的一项主要内容。从目前的情况来看，重视和改善民生就成为当前政府工作的重点和突破口。比如在群众最为关注的住房、医疗等方面，政府采取了各种措施，给予了极大的关注，而教育问题则同样成为其中的重中之重。
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。这就表明，教育在建设和谐社会、促进社会公平的进程中起着至为关键的作用。教育公平不仅是社会公平和构建和谐社会的重要基础，而且是社会主义的本质要求，也是国际社会的共同要求。
我们如何理解教育公平呢？首先按教育公平实现过程，依次为起点、过程和结果公平。起点公平指受教育权和教育机会公平；过程公平为受教育者享有公共教育资源的公平；结果公平为教育结果的质量公平。起点公平是教育公平的前提，过程公平是教育公平的条件，结果公平是目标。
这里所要强调的是，教育公平具有一定的历史阶段性和相对性。教育公平是理想和目标，实现这个理想和目标要经过一个较长的历史过程，在特定历史阶段只能实现有限目标。由于教育公平受现实客观条件和受教育者天赋与能力差异等主观条件的制约，它还具有一定的相对性。因此，从上述意义上来说，公平并不是完全的一致，也是承认个体之间的差别的。我国现阶段教育公平的目标，应定位实现义务教育起点公平，推进非义务教育起点公平，努力促进公共教育资源在区域间、城乡间、校际间、群体间配置公平。
8月1日，市第二中学初中部举行揭牌仪式，该校初中部正式恢复办学。市第二中学初中部位于钦州市新兴街25号，即原钦州市外国语学校校址，而钦州市外国语学校将搬迁到育才路原钦州学院东校区办学。据学校相关负责人介绍，秋季学期将招收400多名七年级的学生，标志着钦州教育改革迈出了重大步伐。
市第二中学创办于1974年，初设高中部，原址位于市区西郊。在这里，第一代二中人艰苦奋斗，拓荒办学，打下了发展的基础。时隔七年，根据钦州教育资源布局调整的需要，市第二中学于1981年迁入城区新兴街25号，以高完中建制办学，并被确定为钦州市重点中学。2000年8月，经市政府批准，市第二中学停止初中招生，逐步以独立高中建制办学。2002年—2003年，市第二中学筹建钦州市外国语学校。2016年7月，市外国语学校搬至原钦州学院东校区办学。8月，市第二中学初中部正式恢复办学。
《钦州市国民经济和社会发展第十三个五年（2016—2020年）规划纲要》明确提出，“共享惠民构建城乡均等的民生保障体系”，成为首要之义，为我们推进教育公平提供了基本遵循。“十三五”期间，我市将深入实施教育振兴计划，以提质增量为主线，全面提高教育普及程度，提升教育质量，促进教育公平，努力实现教育现代化，打造北部湾沿海教育中心。
用事实说话，“‘十三五’期间，全市新建幼儿园330所，新建中小学30所左右，高中增加5到6所。”义务教育阶段，将优化学校布局，加大教育资源向镇、村倾斜，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，推进义务教育学校标准化建设，新建和改扩建一批学校，消除“大班额”、“超大班额”和寄宿学校“大通铺”现象，有效破解“入学难”。
国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。资源配置一直是教育公平的重要议题。市第二中学初中部正式恢复办学，是我市推进教育公平写下的浓墨重彩的一笔。
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