调查中心通过问卷网，对2000人进行的一项调查显示，75.6% 的受访者反映周边或家乡农村学校教师资源严重紧缺。59.7% 的受访者表示乡村教师待遇普遍偏低，69.9% 的受访者担忧教育均衡在乡村难以实现，68.1% 的受访者建议强化艰苦偏远地区乡村教师特殊津贴制度。
东北师范大学农村教育研究所发布的《中国农村教育发展报告2013-2014》显示，农村教师队伍中有51.2% 的人被初次配置到乡村学校，但在二次配置中有56.9%的教师调进了县城，有36.7%的农村教师“想要离开”现在的岗位。在县域教师流动中，有67.3%的人认为“向上流动”，28.2% 的人认为“平行流动”，只有4.5% 的人认为“向下流动”。有77%的城镇教师不愿意交流到边远艰苦农村学校任教。有80.2%的师范生“愿意当教师”，但“愿意去农村当教师”的仅有38%。
（此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。)
